大街小学：养习惯之根 正做人之本

行有规，学有范。江川区大街小学通过对学生一日常规的严格要求和精心培养，让学生在潜移默化中养成良好的生活和学习习惯，引领学生健康快乐成长。

走进大街小学大街校区，篆刻着“习惯影响一生”的水景墙十分醒目。一年级的教室里，各班根据自己的主题和特点开展文化建设，充满书香气息的图书角、展示学生才艺的作品墙、激励学生进步的荣誉榜、形式多样的学习辅助工具等丰富多彩的班级文化元素不仅丰富了同学们的课余生活，还营造了浓厚的学习氛围。

随着上课铃响起，各班学生有序进入教室，准备好上课用品后，以饱满的精神状态等待老师上课。课堂上，同学们端正坐姿，全神贯注地听老师讲课，互动环节，同学们积极思考问题，主动举手参与，课堂气氛活跃。

除了重视学习习惯的养成，大街小学还加强对学生生活习惯的培养，每一间教室的卫生角，都能看到扫帚、拖把、垃圾桶等工具有序摆放。体育课上，一旁整齐摆放的衣服、水杯、纸巾，更是成为了校园里一道独特的风景线，处处彰显着学生们良好的习惯和自律意识。

大街小学教师 胡从：一年级的孩子刚刚进入学校的时候积极性很高，但是他们不知道自己该做些什么，对小学生活充满了憧憬，但是来到学校常常管不住自己，随着养成教育的训练，短短两个月的时间，孩子们已经很快的融入到了小学生活，早晨自主晨读，下课文明休息，课间有序集队，课后离校回到家也会认真的完成作业。

学生 张福及：我一年级入学的时候，老师就教我们背大街小学文明礼仪三字经了，他还让我们照着里面的规则去做，他看到我们不好的习惯时，还会提醒我们，现在我已经养成良好的习惯了。

学生 范栩馨：以前我写字总是喜欢趴着，老师告诉我这样对眼睛不好，她让我们记住写字“三个一”，眼离桌面一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸，过了一年，我的坏习惯改掉了。

良好的开端是成功的一半。为了规范学生的行为，创造井然有序的教学环境，多年来，大街小学在“习惯影响一生”办学理念的引领下，以“五养五正”为育人目标，围绕“正容、正言、正品、正道、正气”学生发展目标，从一年级开始，利用入学第一个月的时间狠抓一日常规，通过养成教育训练，让学生把坐、立、行、走、听等学习规范熟记于心，见诸于行，内化为孩子们的自觉行动，并取得了丰硕的成果，其中，“养习惯之根 正做人之本”入选全国首批中小学德育典型案例。

大街小学德育安全副主任 周娟：我们大街小学每个学期的开学第1个月都要进行养成教育训练活动，从学生的日常行为习惯一日常规抓起，从学生的入校前列队，到进入校园，进入班级的坐、立、行，读、写、听等抓起，让孩子们自觉养成行为习惯，把这些学习规范的要求都熟记于心，外化于行，养成良好的行为习惯。