江川二中推进初高中一体化改革

为响应新时代教育高质量发展号召，江川区第二中学启动初高中一体化教育改革，恢复初中办学，为学生提供连贯、系统的中学阶段教育支持。今年9月，学校初中部正式启用并迎来首届初一学生，目前各项教学管理工作平稳推进。

走进江川二中初中部教室，学生们正聚精会神跟随老师研读课文，课堂气氛活跃而专注。这一常态课堂场景的背后，是初中部教师团队从“高中教学”到“初中育人”的主动转型。

江川区第二中学教师 张丽苏：我从事高中教学已经9年了，但是从来没有接触过初中这个年龄段的孩子。他们和高中生的区别在哪里？我的教学模式是否要改变？我的教育方式是否要改变？这些都是我当时接手到他们的时候，第一要去思考的问题。

初中阶段是基础教育的关键期，为保障教学质量，江川二中充分发挥自身资源优势，从高中部筛选经验丰富的骨干力量组建初中部教师团队，努力为学生们中学阶段的教学打下一个坚实的基础。

江川区第二中学校长 张培富：教师队伍是办好初中的核心和关键，我们选派出了江川二中取得优越成绩的老师，组建初中部的任课教师，这样我们才会让所有家长放心。

江川区第二中学教师 张丽苏：我们作为高中老师来接手初中的教学，因为我们知道高考要考什么，高中要学什么，我们在初中要做的事情就是为高中打下坚实的基础。我们也致力于做一件事情，就是从初中开始发现孩子们身上的特长，然后初中从初中开始培养他们的特长方面的技能，为最后高考参加特长考试做准备。

对于刚刚告别小学的初一学生来说，适应中学生活是一大挑战，江川二中在保障初中生校园生活方面也是下足了功夫。

江川区第二中学校长 张培富：早餐、中餐、晚餐和晚点，我们采取和高中部的学生错峰就餐。住的问题，形成一个独立的男生院，有28间宿舍，可以容纳224名学生，能够保证男生的住所。老师实施导师负责制，实施一对一的跟踪、一对一的教育。

江川二中初中部的启用并非简单的“办学扩容”，而是围绕“立德树人”的根本任务，构建可持续的一体化育人体系。

江川区第二中学校长 张培富：我们将二中未来初中部的发展定了三个方向：第一个方向，为市级中学输送精英人才。第二个方向，结合我校特长发展的特色办学情况，从7年级开始努力打造音乐、舞蹈、美术、体育等特长方面有潜能的孩子，朝着全国一流的艺术类大学去培养输送人才。第三个方向，我们希望所有的孩子都能够在读书、立品、敬德、修业的过程中，真正做到心智健全，懂规矩、有礼貌、会读书、爱学习，最终成为可以挑起重担的人。