大街中学教师杨小兰：十八载讲台耕耘 以师心护少年成长

江川区大街中学教师杨小兰，扎根基层教育一线18年，担任班主任14年、数学教研组长5年。身为云南省初中数学骨干教师、玉溪市第一批名班主任、江川区优秀班主任工作室主持人，她深耕课堂、用情育人，以实干践行着一名基层教师的责任担当。

初见杨小兰老师时，她正在为学生们讲授一元二次方程，条理清晰的讲解、温和沉稳的语调，让课堂氛围沉静而专注，这是她日复一日的教学日常。

十四年带班生涯，杨小兰坚持德育为先，把思想教育融入班级日常。她密切关注学生情绪，重点关爱家庭特殊、心理敏感、学业困难的学生，严立班风班规，又以温情化解心理困惑，做到严慈相济。

“理解”是杨小兰育人的重要关键词。对待性格敏感的学生，她找准轻松沟通场景助其疏导情绪，放弃周末入户家访，扭转部分家长“早打工早挣钱”的想法。一学年下来，全班47名学生全程全勤，守住“教育路上一个都不能少”的承诺。

大街中学教师 杨小兰：初三的孩子压力很重，不少学生成绩一波动就容易产生消极的心态，我不只是给他们讲习题，更多的时候是要读懂他们内心的焦虑，帮他们卸下思想的包袱，重新树立向前走的信心。

 在杨小兰的眼里，每一个孩子都是栋梁之材。她坚持“抓两头、促中间”，为尖子生建立成长台账，谈心疏导考试焦虑，定制提升方案；依托课后延时服务补齐中等生短板；对基础薄弱学生耐心开导，破除“读书无用”的消极观念，引导学生规划升学方向，让全部学生升学有着落。

大街中学教师 杨小兰：中考评判的不该只有少数尖子生，每个孩子都有自己成长的赛道，教育的意义，就是尽力帮每一个孩子找到适合自己的出路。

师者，以德为先。杨小兰恪守教师职业准则，甘于奉献，作为工作室骨干，她毫无保留分享教学与班级管理经验，带动同伴共同进步。教学上，她抓实教研备课，组织开展集体备课、中考专题研讨，结合学情优化教学设计。先后斩获省市区多项优秀教师、优秀班主任荣誉，主持区级课题、参与市级课题研究，多篇教学论文获各级奖项，教学成绩稳居学校前列。

大街中学党建办主任 张朝规:工作当中，她认真钻研教育教学，注重对学生的管理，班级管理优异，教学成绩深受学生家长和学校的认可，是老师们心目中的学习榜样，是学生心中的引路人。