九溪镇党委按照“两学一做”学习教育常态化制度化的工作要求，紧密结合实际，将“两学一做”学习教育与“推进基层组织建设年”相结合，着力推动全面从严治党要求向基层延伸，学习教育活动取得了阶段性进展，现将前一阶段开“两学一做”的工作进展情况汇报如下： 一、主要做法 加强学习，凝聚共识。坚持“学”字为先,抓思想政治建设。制定了九溪镇推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案。突出抓好理论武装和党性教育，把深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略作为党员干部的“必修课”，对基层党员干部进行集中轮训。注重选树先进典型，大力宣传践行廖俊波、黄大年、高德荣、陶应全等优秀党员先进事迹，引导党员干部对标先进、自觉看齐。结合“千堂党课进基层”活动，镇党委班子成员带头到联系村（社区）和中小学讲党课15场次，坚持“以考促学”对镇村组干部现场考试3次。邀请区级部门领导到全镇9个村（社区）进行了“两学一做”专题党课讲授。投入30余万元对六十亩村党建示范点进行提档升级。在整改上发力，持续开展4个软弱涣散党支部整顿转化工作，对去年的整顿工作开展回头看。制定《九溪镇“三会一课”三定一报备一纪实方案》，全镇37个党支部年初均上报了“三会一课”年度计划。9个村（社区）党总支（支部）进一步规范党员固定活动日、“党费日”和党员积分制管理等制度。结合党组织和党员信息采集工作，共整理规范党员档案770余本，上报“两学一做”典型榜样案例2个。 深入调研，抓实整治。1.党组织关系集中排查。已排查出16名失联党员，经过镇村组多方查找后，于去年11月份16名全部取得联系，今年没有失联党员。2.党费收缴专项检查。教育引导每名党员于每月“党费日”自觉足额交纳党费，针对我镇4个老干支部交纳党费情况进行，按照组织部门文件精神，耐心细致做好老同志思想工作，核实老干支部党员退休工资标准，规范党费收缴。3.党代会代表和党员违纪违法未给予相应处理情况排查整治。在今年的排查中未出现相关违纪违法党员。4.软弱涣散党组织整顿。镇党委指定联系领导钩挂联系3个后进党（总）支部，下村组成员作为具体帮助指导人员，通过加强学习教育、及时制定整改方案、认真落实党内各项制度、积极开展党内活动、努力争取项目建设实施等，有效提升了软弱涣散党组织的凝聚力、战斗力，已全部实现了整顿转化升级，特别是马家庄村党总支，由原来的“差”转化升级为“较好”档次，各项工作取得了新突破。 倒逼责任，开列问题清单。根据《关于开列“两学一做”学习教育问题清单的通知》的文件精神，九溪镇党委认真研究，要求全体党员对照党章党规要求，对照先进典型，对照党课教育中点明的问题，联系工作生活实际，形成1党委、9个党总支，36个党支部和全体党员的问题清单，通过自我查找共梳理，镇党委存在问题6条，9个党总支存在问题40余条，所有党组织和党员针对查摆出的突出问题进行深刻剖析，具体列出整改措施、整改时限和责任人。 二、存在问题 一是由于九溪镇地处山区、半山区的党总支较多，与玉溪市红塔区接壤，群众经济收入来源主要以外出打工、种养殖为主，外出务工人员较多，流动党员一定程度存在，存在学习教育活动难开展、管理不到位现象；二是农村部分党员思想政治观念转变不够、部分党组织对学习教育活动认识不到位。近年来，随着各种党内专题学习教育的开展，全面从严治党的“最后一公里”问题没有深入到一般党员干部，学习教育活动呈现上紧下松的态势，一些党员还混同于一般群众，先锋模范作用发挥不明显，党性修养滑坡，理想信念动摇，宗旨意识不强，与合格党员的标准相比还有较大差距、学习教育活动紧紧停留在开开会、上上党课，成效不够显著，没有真正实现知行合一。 三、下步打算 （一）基础在“学”。 推进“两学一做”学习教育常态化制度化，首先要在“学”字上拓展，深入学习党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神。学习是党员一辈子的事情，而不是一阵子。党章是管党治党的总章程，是全党必须遵循的根本行为规范。党规党纪是对党章的延伸和具体化，是规范党员行为的具体遵循。要联系推进全面从严治党的实践，深入推进党章党规学习，认真学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》等法规文件，引导党员牢记严格党内政治生活、加强党内监督和廉洁自律等各项规定要求，使之成为规范党员干部言行的硬约束。要推进伟大事业、建设伟大工程、夺取伟大斗争的胜利，最根本的是要坚持思想引领、理论先行，关键是把全党的思想武装好、统一好。习近平总书记系列重要讲话，作为中国特色社会主义理论体系最新成果，作为指导具有许多新的历史特点的伟大斗争的鲜活的马克思主义，是新的历史条件下我们党治国理政的行动纲领，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的行动指南。要充分认识讲话的重大政治意义、理论意义、实践意义和方法论意义，把深入学习习近平总书记系列重要讲话作为“必修课”，坚持系统学、深入学、跟进学，做到学而信、学而思、学而行，学思践悟，切实把思想和行动统一到讲话精神上来，自觉用发展着的马克思主义指导新的实践。 （二）关键在“做”。 推进“两学一做”学习教育常态化制度化，关键要在“做”上深化拓展，更好地教育引导广大党员按照“四讲四有”的标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，不断提高政治觉悟，使自己真正成为一名合格的共产党员。要聚焦重点任务，把握关键环节，着力打好“学、做、改”的组合拳。要在“学”上持续用力，学习对象上强化各级党组织和广大党员“全覆盖”，学习内容上聚焦党章党规和系列讲话，学习方法上用好中心组学习、“三会一课”和红色资源，创新载体，提升实效。要在“做”上自觉践行，以“迎接十九大，做合格党员”为抓手，切实做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。要在“改”上注重实效，做到查找问题要准，整改问题要实，整改效果要好，进一步盯住根本问题、关键环节，以严的要求和实的态度推动问题解决。政治合格，重点是增强“四个意识”，坚定理想信念，站稳政治立场，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威。执行纪律合格，重点是严守党的政治纪律和政治规矩，用纪律和规矩来规范和约束自己的言行，增强组织纪律性，执行党的决定，服从组织分配，言行一致、令行禁止。品德合格，重点是继承发扬党的优良传统和作风，践行忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁的共产党人价值观。发挥作用合格，重点是牢记党的根本宗旨，全心全意为人民服务，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，积极作为、建功立业。要坚持学做结合、以学促做，突出问题导向，针对问题整改。要对照党章党规、对照系列讲话、对照先进典型，重点查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、重大问题上是否同党中央保持高度一致，着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题，进一步把党员的先锋形象树起来，用行动体现信念的力量。 （三）加大创新力度。 采用形式多样的创新方式开展学习教育，可以实行个人自主学习和集中学习相结合，各个党组织充分考虑当地情况和现有资源，可以利用网络平台和面对面学习交流，可以翻阅报刊杂志和收听收看广播电视进行学习，也可以采用多种活动相结合的方式加深对“两学一做”学习教育的认识。以各种基层党员易于接受、贴近心声的方式，使学习教育的各项工作更接地气、富有生气、收到实效。加大创新力度这就考验各个党组织干部的工作能力和创新思维，只有采取各种方式才能使“两学一做”常办常新、持续发力。坚持领导干部带头，着力形成以上率下生动局面。坚持领导干部以身作则、率先垂范，做到“五个带头”，以自身的模范行动为党员干部树起标杆，形成上行下效、整体联动的生动局面。带头深化学习、带头讲专题党课、带头严格党内政治生活、带头担当作为、带头改进作风。
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