2019年4月24日，为加强小学数学几何图形教学中渗透转化思想的策略研究，切实提高教师对几何图形教学的重视程度及数学教学的课堂效率，江川区大街街道大街小学数学学科科研组研讨活动于下午2：20分在本部多媒体教室举行。 本次研讨活动由普艳梅老师主持，共有五个议程:第一个议程由雄关中心小学的郭莉老师和大街小学的叶宏芬老师围绕四年级数学下册《三角形的内角和》进行同课异构及两位老师进行简短的说课；第二个议程由雄关中心小学的业国瑞老师、大街小学的李文娟、普艳梅老师对授课内容进行评课、议课；第三个议程由大街小学的岳雪艳老师做专题讲座《开思想之花 结智慧之果》；第四个议程由大街小学数学学科组全体成员展示数学基本功；第五个议程由教科所李庆华老师、雄关中心小学校长、大街小学校长总结发言。 郭老师在课堂中设计了“猜测—验证—结论”三部曲通过“撕—拼—量”验证了三角形的内角和是180度。为使学生获得充分的感知经验，在教学中郭老师将主动权交给学生，唤醒了学生的原认知基础，直观形象的学习了新知。叶老师通过“量—撕—折”完美的演绎了三部曲，同时在撕、折过程板书中较好的借助了平角的知识。另外，借助长方形的四个内角和是360度转化出三角形的内角和是180度也是本课的亮点所在。整个教学过程易动启思，将枯燥的几何概念课上的生动、有趣，如行云流水一般舒展自然。观课结束后，两位老师对自己的教学进行了反思剖析，在教学中的得与失与大家一起分享。 随后，业老师、李老师、普老师的评课把整个研讨活动推至巅峰。在几何图形教学渗透转化思想的过程中，更应思考其中的厚度及宽度。 接着，岳老师的专题讲座中与大家分享思想是数学的灵魂，转化思想是分析、解决问题的一种重要思想。她强调迁移知识、化新知识为旧知识是转化的核心。紧接着数学基本的展示，板书设计能够提高课堂教学效率，起到事半功倍的教学效果；教具充分调动学生的积极性和学习兴趣，营造和谐的氛围。 最后，学校领导总结了本次教研活动，对本次活动给予高度评价，通过点评加快和促进老师们学习的脚步，同时也达到了示范、交流、引领、促进的作用。 通过这次教研活动，让老师们感受到：数学学习，不能只是教教材，而是要立足教材，在教学中渗透转化思想，抓住数学的根。在今后的工作中我们将发挥教研的示范、引领和辐射作用，不断促进小学数学教师队伍专业化发展。 （大街小学 供稿） |
滇公网安备：53042102000006
