江川县林业局关于开展深入学习实践科学发展观活动由第一阶段转入第二阶段的申请报告

江川县林业局关于开展深入学习实践科学发展观

活动由第一阶段转入第二阶段的申请报告

县委深入学习实践科学发展观领导小组第三指导组：
    为推动我局学习实践科学发展观活动的深入开展，确保整个活动实现预期目标，取得实际效果，达到增强科学发展意识、提高科学发展能力、创新科学发展体制的目的，经我局深入学习实践科学发展观活动领导小组的认真部署，精心组织，现江川县林业局学习实践活动第一阶段任务已按计划圆满完成。
    在这一阶段，局领导小组重点在统一思想、学习提高、营造氛围上做文章，教育引导党员和领导干部进一步深化对“科学发展观”精神实质和深刻内涵的认识和理解，努力在吃透精神、领会实质、武装头脑、提高认识上下功夫。由于机构落实，人员落实，认识到位，督促指导到位，开展的各项工作取得了较好实效。
    在第一阶段中，我局以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密联系全体党员干部的思想工作实际，认真安排学习计划，明确学习内容，采取灵活多样的学习形式，开展丰富的实践活动，增强了学习教育活动的针对性和时效性。通过学习，使广大党员干部更加全面地把握科学发展观的内涵和要求，更加深刻地认识发展教育的重要意义，贯彻落实科学发展观的理论水平也得到提高，工作的责任感和紧迫感进一步增强。具体学习实践活动开展情况如下：

    1、成立工作机构，及时开展工作。林业局党支部成立了学习实践活动工作领导小组（江林发〔2009〕16号），并从相关部门和科室抽调了8名工作人员，成立检查指导组和文秘组，在局领导小组的统一领导下，组织开展全局深入学习实践科学发展观活动的监督检查和日常事务处理。工作机构的成立，确保学习实践活动有人抓、有人管、有人负责，使得各项工作扎扎实实按要求、按程序、按进度、按质量如期开展。
    2、制定实施方案，明确职责任务。及时制定了《江川县林业局开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》（江林发〔2009〕17号）。方案经多次修改，报县学习实践活动第五指导检查组审核后，下发到局属各单位实施。同时，局领导小组要求各单位结合自身的实际，制定了相应的实施方案，从而为顺利开展工作创造了条件。
    3、广泛进行动员，认真组织学习。首先是如开动员大会。于2009年4月3日组织了支部全体党员、机关事业单位全职工、各乡镇林业站长等85人参加的深入学习实践科学发展观活动动员大会；其次是抓好干部职工的学习。在全局干部职工中深入开展相关文件、材料、书籍的学习。在学习中，明确了学习内容、学习重点、学习要求。坚持把学习贯穿始终，采取领导带头学习、集中专题学习与职工自我学习相结合的办法，努力提高学习效果；再次是抓好专题辅导学习，在自学和集体学习的基础上，局创新学习形式、丰富学习内容，于4月29日组织了支部全体党员和全局职工、各乡镇林业站长82人参加的深入学习实践科学发展观活动林业专题讲座，云南省林科院樊盛国教授以《林业建设的生态性与革命性》为题作了专题讲授；第四是抓好局党支部全体党员的学习和交流。5月5日，在林业局六楼大会议室组织了局机关全体在职党员36人参加的支部学习交流汇报会。交流的心得体会文章，结合部门实际和江川林业发展，从思想政治方面、学习方面、工作效率方面、责任意识方面、服务意识方面深刻阐述了对科学发展观的理解，对存在和制约我县林业发展的突出问题作了认真的分析，提出了改进部门工作和发展江川林业的措施。
    4、加强学习宣传，营造活动氛围。一是及时掌握学习和工作动态，认真编印了5期学习实践活动简报，广泛宣传学习实践活动开展情况。二是在县林业局政府信息公开网站中开设了科学发展观专题专栏，扩大宣传范围和效果；三是开办宣传栏并邀请江川县电视台制作学习实践活动的专题报道，进行广泛宣传，促进专题活动深入开展。
    5、明确调研主题，深入基层搞好调研。由主要领导干部带头，采取多种形式，深入基层、深入农村、深入果园、深入群众开展调研，认真梳理、查找本部门本单位在服务全县发展大局、服务基层、服务群众等方面存在的突出问题，力争使调研成果转化为林业生产力。通过深入分析，从集体林权制度改革、防护林工程、退耕还林工程、特色经济林建设、小蠹虫防治、林木采伐、森林防火、单位建设等方面，确定7个调研专题，采取下基层走访调查、与群众职工座谈研讨等方式，分专题进行了调研，为各项林业工作的开展提供可行性依据。
    6、认真开展主题实践活动。认真组织广大党员和干部落实好省委提出的“三走进三破解”主题实践活动，带头走进基层、破解基层林业设施薄弱等制约科学发展的瓶颈问题；走进林区、走进果园，破解林业发展环境不够宽松、发展质量不高等困难和问题；走进林农，破解林农关心关注的热点难点问题。
    7、坚持“依理说事、就事明理”，开展典型案例教育。按照县委学习实践活动的安排和要求，认真收集和整理材料，组织全局干部职工，深入开展了“两湖”保护治理、“阳宗海砷污染事件”事件为主要内容的正反典型案例教育活动。通过剖析事件发生的深层原因，深刻反思，举一反三，汲取经验教训，增强科学发展意识，努力提高党员干部分析和解决实际问题的能力，切实使思想和行动更加符合科学发展观的要求。
    8、认真报送材料，及时提供信息。局实践活动领导小组办公室在严格按照工作步骤做好每一环节的工作基础上，充分调动工作人员的积极性，认真组织材料，及时报送上级信息简报5期，下发局属各单位学习材料170份。
    9、加强督促指导，确保工作质量。为按程序和要求完成“规定动作”，开展好“自选动作”，使工作不流于形式，不走过场，在开展学习实践活动中，县委第五指导检查组多次亲临我局，深入了解学习活动开展情况，及时发现存在的问题，对开展的工作提出了较好的指导意见和建议。局学习实践活动领导小组办公室，针对机关科室、事业单位、普通党员和领导干部的特点和人员情况，在对各单位和参学对象进行分类指导的基础上，按照办公室人员的职责和分工，派出检查指导组人员深入局属单位，对学习实践活动进行了指导和督促，认真研究和解决学习中存在的问题，提高了学习实践活动的质量。
    10、认真做好阶段总结。根据第一阶段学习情况，我局认真做好阶段小结、总结及下阶段开展工作的意见，上报县委及第三指导小组，为下一阶段的顺利开展打下良好的基础。

    我局开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段的工作，做到了组织严密、形式多样、统筹兼顾、扎实有效。在第一阶段的学习实践活动中，林业局党支部共举行集中学习5次，参加人数187人次；共组织全局干部职工集中学习6天，累计参加485人次；举办专题讲座学习2次，累计参加104人次；举办专题交流学习2次，撰写学习体会文章人数76人，撰写心得体会文章76篇；开展调研课题7个，参加专题调研人员15人，其中局领导4人；报送学习实践活动简报5期。学习实践活动参学率达100%，下基础服务30余人（次），解决了一些群众反映强烈的实际问题，达到了上级的基本要求，圆满完成了活动的第一阶段学习调研任务。
    为此，特申请批准我局的深入学习实践科学发展观活动转入第二阶段。
    特此报告！

                                                江川县林业局
                                             二○○九年五月七日